📢【教師諮商輔導支持服務｜研習活動報名中】

📌 新竹市115年度教師諮商輔導支持服務實施計畫

📖 活動主題

「優勢取向創傷知情：學生逆境理解與教師自我照顧」

為增進教師對創傷知情教育及學生逆境經驗的理解，本次研習邀請澳洲墨爾本大學教育學院 Tom Brunzell 副教授（PhD）擔任講師，透過優勢取向與創傷知情觀點，協助教師理解學生行為背後的心理需求，並學習建立安全、支持性的師生關係。

研習亦將關注教師在教育現場可能面臨的壓力與情緒負荷，協助教師提升自我覺察及自我照顧能力，在陪伴學生的同時，也能照顧自身的心理健康。

📚 一、研習重點

認識學生創傷、童年逆境經驗（ACEs）及慢性壓力。

從行為管理轉向發展性理解。

建立安全感、可預測性、信任關係及共同調節。

認識替代性創傷、同理疲勞與教師自我照顧。

📅 二、活動資訊

活動日期： 115年12月9日（三）

研習時間： 13:00－16:30（依報名系統公告）

活動地點： 新竹市教師研習中心（新竹市東區民族路33號，東門國小內）

主講人： Tom Brunzell 副教授（PhD）

參加對象： 新竹市中小學教師及代理教師優先。

研習名額： 40名。

📝 三、報名資訊

✅ 本次研習開放報名中！

報名起始日期： 115年11月9日（一）

報名截止日期： 115年12月4日（五）

報名方式： 請至新竹市教師研習護照完成線上報名。

🔗 線上報名連結：

https://study.hc.edu.tw/modules/study/GetSingleInternalStudy.aspx?StudyID=1152714

☎️ 四、活動聯絡資訊

承辦單位： 新竹市政府教育處

承辦人： 李泊鉦

聯絡電話： 03-5216121 分機273

電子信箱： 05463@ems.hccg.gov.tw

📌 五、其他說明

本場研習提供中英文雙語即席口譯。

誠摯邀請有興趣的教師踴躍參與，透過專業研習增進對學生心理需求的理解，並將創傷知情與優勢取向的理念運用於教學現場。

歡迎各校教師踴躍報名，也請協助轉知與分享活動資訊，共同營造更具理解、支持與關懷的教育環境。